Leerlingen bij de laser brander. Foto: M. van den Berg
Leerlingen De Vlier aan de slag met laserbrander en 3D-printer
WINTERSWIJK - Het Steamlab van Daltonschool de Vlier is sinds enkele weken een laserbrander en een 3D-printer rijker. Op het leerplein van de midden-en bovenbouw zijn de leerlingen én leerkrachten dolenthousiast. Ze kunnen kennismaken met deze techniek, van ontwerpen tot een eindproduct. Werken met een 3D-printer is enorm waardevol voor leerlingen, het is mogelijk om de werking van techniek al lerend te ontdekken. De leerlingen komen, naast techniek, in aanraking met natuurkunde, scheikunde, wiskunde en beeldende vorming. Ze leren onderzoeken, ontwerpen, voorbereiden, bouwen, testen en (her)gebruiken. Ook 21e-eeuwse vaardigheden als creatief en kritisch denken, probleem oplossen en samenwerken komen aan bod. Hoe stoer is het als de leerlingen straks veel meer kunnen dan alleen gave producten ontwerpen? Dat hun proces niet ophoudt bij het maken van een goed concept? Met een laserbrander zetten de leerlingen hun tweedimensionale ontwerp om naar een prachtig product. Iets tastbaars dat ze mee naar huis nemen en trots aan iedereen kunnen laten zien. Daar komt bij dat de leerlingen zelf gaan ervaren welke gevolgen er aan hun keuzes kleven. Hebben ze goed nagedacht over de diepte van hun ontwerp? Komt het resultaat overeen met wat ze voor ogen hadden? Het product geeft alle feedback die ze nodig hebben. De leerlingen zijn ontzettend gemotiveerd om met de 3D printer en laserbrander aan de slag te gaan. Het is natuurlijk bijzonder om met deze innovatieve apparaten te mogen werken.